音乐系强化学风建设，始终把立德树人作为根本任务，调动全系师生的主动性和积极性，以严抓学习纪律为切入点，规范管理为着力点，提高人才培养质量为落脚点，不断推进学风建设工作制度化、常态化，全面提高学生的综合素质，增强艺术类学生就业竞争力。

——完善学风建设组织机构。音乐系成立了“系、年级”两级学风建

设组织机构，明确工作目标和任务，理顺工作职责。分层开展学风建设的组织、协调、实施与检查等工作。在系级层面上，成立了学风建设领导小组，组长由党总支书记担任，副组长由主管学生工作的副书记、主管教学和科研的副主任担任，成员由教研室主任、学生辅导员和学生会主席组成，负责系级学风建设的具体实施。在年级层面上，按年级成立四个学风建设工作小组，组长由辅导员担任，成员由各班班长、团支部书记、学习委员组成。同时，系上还强化学风建设的督查工作，成立学风建设督查组，由系学风领导小组指导，团支部、学生会成员组成，负责监督、督进学生的上课、自习以及宿舍文化建设等方面的情况。

——建立健全学风建设制度体系。音乐系制订和完善了一系列关于学

风建设的制度与办法。先后修订完善了《音乐系加强学生学风建设实施细则》、《音乐系学生日常行为规范》、《音乐系学生朋辈导师制实施办法》、《音乐系学生请假实施细则》、《音乐系辅导员和学生谈话制度》、《音乐系辅导员联系学生家长工作实施办法》、《音乐系学生接待制度实施细则》、《音乐系学生座谈会实施细则》、《音乐系学生党员、入党积极分子诫勉谈话制度》、《音乐系学生干部诫勉谈话制度》、《音乐系学生轻微违纪警示谈话办法》、等11项规章制度，与学校制定的学风建设制度相配套，形成了较为健全的学风建设制度体系，为构建良好学风起到了保驾护航的作用。

——积极推进学风建设教育与宣传活动。音乐系坚持以正面教育为主，以活动为载体，针对当前音乐系学风上存在的突出问题，以树立勤奋、好学、求实、创新的良好学风为切入点，引导学生热爱专业，端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量。一是新生入学教育以思想教育为主线，以专业教育和规章制度学习为重点，涵盖 “社会主义核心价值观教育”“校纪校规教育”“安全教育”“心理健康教育”“大学适应性教育”“学业发展规划教育”以及琴房乐器使用规范教育等八大主题的教育。辅导员建立新生微信群和新生家长微信群，及时与新生和家长进行交流沟通，反馈学业困难学生的学业情况，协同做好学生思想工作，解决学生的学业困难问题。二是分年级进行学风教育。一年级抓态度，起好步，二年级抓基础，提技能，三年级抓拓展，求发展，四年级抓转化，出成果。三是开展学风宣讲活动。四是严肃开展学风大检查，实行违纪预警。

——积极组织校园文化活动，营造良好学风氛围。音乐系高度重视校园文化建设,发挥文化育人、环境育人的作用。用大学精神、优良学风、教风、工作作风育人。通过开学典礼、毕业典礼、学术报告、主题鲜明形式多样的校园文化活动，营造良好育人环境。一是组织学生参加本系组织的专业学术讲座和报告会。二是组织学生参加校内外文艺演出。三是鼓励学生参加首届艺体类专业技能竞赛。四是以大学生寝室文化建设为载体，开展寝室文化活动，五是组织学生积极参与学校组织的文体活动。六是开展理想信念教育。

音乐系深刻认识新时期加强学风建设的必要性和紧迫性，提高领导干部和师生群众对学风建设工作的重视度，积极推动“课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人”十育人工作，完善相关工作机制，全面推进全员育人格局的形成，不断增强培育优良学风的历史使命感和社会责任感，切实将学风建设工作落到实处。

 

（供稿：音乐系  撰稿：刘蓉辉  审核：张建辉）