遵循“＋学前”的专业融合发展理念与思路，积极拓展舞蹈学专业与学前教育的兼融性，加大音乐舞蹈实践教学，在专业核心课程上下功夫，并依托儿童舞蹈教育研究中心，积极探索舞蹈学专业课程的改革与创新，着力提升学生专业核心能力。

4月8日，在《小学音乐舞蹈课堂游戏活动》课程户外实践教学活动中，以小学音乐教材中的音乐舞蹈活动《春天在哪里》为主题，创设少儿情境游戏舞蹈，有针对性地提升学生对于小学音乐舞蹈教学游戏活动的细节把握、舞蹈编创能力，并引导学生通过小学音乐舞蹈课堂游戏活动教学设计不断提升其教学能力，为日后的学校教学工作奠定基础。

在万物复苏的春天，让舞蹈的灵魂，生命的魅力，青春的风采在校园里绽放，让我们以舞蹈的形式一起倾听春天的歌！“春天在哪里，春天在哪里，春天在陕师院的校园里！”