为了更好地抓好我系迎评期间的学风建设活动，强化学生日常教育和管理，进一步规范学生文明行为，以良好的精神状态迎接评估，我系将深入开展思想引领、学业帮扶、习惯养成等系列学风建设活动，现安排如下。

一、成立系迎评促建学风建设领导小组

为了加强对全院迎评促建学风建设工作的领导，及时传达和落实学校迎评促建工作的部署，协调学院迎评促建整体工作，成立学院“迎评促建学风建设”工作领导小组。

组  长：张建辉

副组长：刘蓉辉  蒲红伟  陈春华

成  员：边静 丁慎政 赵子童  张越  思广辽

二、活动主题与时间安排

活动主题：迎评估、讲文明、促学风

时间安排：2019年4月-2020年1月

三、具体安排

第一阶段：宣传动员阶段（4月10日-4月20日）

1.召开系级迎评促建学生动员大会，使学生明确迎评目的、意义和目标。

2.各班召开“迎评估、讲文明、促学风”主题班会，充分调动和激发全体学生参与迎评促建工作的积极性和创造性，在全系学生中营造“人人了解评估，人人关注评估，人人参与评估，人人得益评估”良好氛围。

    3.辅导员以及学生党员、学生干部，要从贴近学生思想生活着手，深入开展谈心交心活动，了解学生的所思、所想、所求，把解决思想问题与解决实际困难结合起来，增进广大学生对学校的了解，强化其认同感和责任感。特别是对那些自身要求不严，学习不努力，行为散慢的学生，要作为谈心帮扶的重点，并跟踪督促检查，切实加以转化，提高思想政治教育的实效性。

第二阶段：加强教育、学习引导阶段（长期）

（一）加强日常管理，促进良好学风形成

系上全面推进课堂考勤制度，严抓课堂出勤率，丰富晚自习学习内容，维护良好的学习纪律。同时，严格作息时间，规范学生日常学习生活秩序，提高学生的学习自觉性和主动性。

1.各班要开展课堂纪律督察工作，对到课率及课前准备进行检查，当天课前5分钟按时上报检查情况。各班要认真查找课堂上学生出现不良表现的原因，持之以恒地做好学风建设检查工作。

2.辅导员要加强公共课及纪律松懈班级的教育，经常与任课教师联系，听取教师对学生教育管理的意见和建议。强化“辅导员谈心制度”，帮助学习成绩差、纪律性差的学生调整学习状态，转变学习态度，提高学习成绩。

3.系学风建设领导小组、学生会纪检部要对每天到课率进行统计汇总，对违纪学生在全系范围内通报批评，

4.组织开展大学生文明行为与礼仪规范讲座。

5.加大宿舍检查力度，整治宿舍脏乱差、喝酒、吸烟等现象。

（二）以学业引导提升专业素养。

1.各班配备班导师，开展学业引导和大学生创新创业项目引导。

2.大学生学习部积极组织各班专业基本知识竞赛，组织开展小导师课堂。

3.辅导员组织各班开展“书香校园 共享悦读”活动，并积极参与校图书馆举办的“读书，我们在一起”阅读大赛，引导、支持学生走进图书馆，每人每月至少借阅专业图书三本。

4.辅导员开展大学生职业生涯规划导引，组织大三学生开展本科生考研指导。

（三）以榜样效应树立学风。

树立一批优秀学生典型，用先进促后进，抓两头带中间。在学生中树立起可信可学的典型。

1.深入开展“我的课堂笔记”、学风优秀个人、学风建设示范班级、文明宿舍评选展示活动，举办“最美小导师”朋辈辅导先进个人评选活动。

“我的课堂笔记”评选要求是一门课的完整的笔记，字迹工整，课程内容完整，能够体现上课主要知识点；

“学风优秀个人”要求每节课都按时出勤，自觉遵守课堂纪律，认真做好课堂笔记，积极参与课堂交流互动；

“学风建设示范班级”要求班级学期平均出勤率高于95%，班级课堂纪律良好，无考试作弊行为；    

“文明宿舍”要求宿舍内保持清洁、生活学习用品整齐摆放，营造整洁、安全、温馨、文明的居住环境。宿舍成员互相关心爱护，和睦相处。

“最美小导师”要求长期坚持学业朋辈辅导活动，开展经验交流和一对一帮扶活动，有详细的帮扶过程记录，被帮扶对象在学习态度和学习成绩方面有明显提升。

2.开展学习标兵评比，评出年级学习标兵、国家奖学金、励志奖学金、考研标兵等，并组织开展学习经验分享交流。

3.邀请我系知名校友返校作成功经验分享报告。

（四）以文化建设和专业实践活动促学风。

将第二课堂与第一课堂紧密结合，开展学风建设特色活动。开展好首届音乐节系列校园文化活动，发挥专业技能，主动担当学习艺术氛围营造的责任，创作积极健康的音乐作品，推广音乐舞蹈文化，进一步唱响主旋律，舞动新时代，使之成为学校评建工作的亮点。

结合音乐系专业特色和院（系）品牌，组织开展好开展音乐系首届音乐节。

1.课程展演：合唱课程、视唱练耳课程、舞蹈课程、长安古乐演奏、毕业生音乐会

2.艺术讲堂：聘请校内外知名专家作专业学术讲座

3.音乐会：“舞动青春跟党走”快闪、“感恩师院、梦想起航”快闪、“我把赞歌献祖国”快闪、我把党史唱给你音乐党课、元旦晚会、草坪音乐会

4.校园原创歌曲创作：原创校园歌曲的征集、传唱，校歌的传唱

第三阶段：迎评准备阶段（10月1日-11月24日）

1.以班级为单位开展评估知识测试、竞赛，提高学生迎评知识水平和能力，做到评估基本知识人人过关。

2.对全系学生宣传参加专家召集座谈会的相关知识，并组织部分学生代表参加模拟访谈。

3.对新生开展学生日常行为规范文明礼仪专项培训。

4.做好专家组进校期间的学生校园文化活动展示筹备、动员和培训。

5.提前做好学生骨干的培训工作。挑选、培训综合素质好的学生骨干，在责任区域，如教室、学生宿舍等，担负一定的展示、示范和督导作用，为迎接专家进院作好充分准备。

6.配合学校做好评估模拟演练。

第四阶段：正式评估阶段（11月25日- 28日）

以最佳的精气神接受评估。

第五阶段：总结阶段（12月）

全面总结，建立良好的校园育人环境。

四、奖惩

（一）奖励

1、对在迎评期间，涌现出来的先进集体、寝室及个人，予以表彰。

2、对于表现突出的学风建设示范班级在学生奖学金和先进个人评比中提高20%的比例，对于表现突出的个人在综合素质测评时给予综合奖励分。

（二）处罚

1、辅导员对所带班级，如因工作落实不到位、失职，出现严重问题，影响学校评估工作的情况，系考核等级不能为“优秀”。造成恶劣影响的，执行责任追究。

2、学生个人行为对学校评估工作产生负面影响的，严肃批评教育。

五、工作要求

1.在贯彻本方案的过程中，各班要高度重视，要强调组织性、纪律性、大局观、责任感，尤其是主人翁意识和整体意识。

2.要充分发挥各班级、学生干部的积极性、主动性和创造性，提倡各系的学风创建活动和校园文化活动百花齐放。

3.全体学生干部和学生党员，要争做迎评工作排头兵，勇于拼搏、甘于奉献，积极主动地参与到迎评工作中去；要防止和消除抵触情绪、畏难情绪、悲观情绪、急躁情绪。

同学们，你们是学校办学定位、办学理念的证明者，是学校办学质量的显示器、是专家观测点的终极判断点，是学校交给专家的答卷，学校迎评促建所有的努力只有在你们身上得到印证才是有效的。让我们携手，为学校本科教学工作合格评估顺利通过而共同勠力。

 

音 乐 系

2019年4月11日