一、说明
1．课程性质
《架子鼓》是本院音乐教育专业课程中一门重要的器乐专业技巧课，属于专业选修课程。
2．教学目的
现代架子鼓最初形成于上世纪四十年代。它包含着各种不同类型、不同音色的手击乐器、脚击乐器。架子鼓演奏近年来在我国发展迅猛，特别受到广大青少年学生的喜爱，也可以说是一种典型的校园文化。学会演奏乐器使学生在紧张的学习之余得到休息和娱乐，吸引他们投入有益的文娱活动，保证青少年身心健康成长。
3．教学目标及内容：
a.教学目标
在架子鼓的教学大纲范围之内，根据音乐教育专业学生的实际情况，通过让学生学习架子鼓锻炼较强的节奏感，它可以使人的身体得到最大限度的协调训练。器乐教学最大价值在于提高学生们的音乐素质，是音乐理论得到最具体的实践。并通过学生喜闻乐见的流行音乐入手，激发学生的学习兴趣，提高音乐表现能力，发展音乐创造能力。
b.教学内容：
| 周数 |
主要内容 |
重点及难点 |
教学要求 |
| 1 |
架子鼓概论 |
鼓棒的选择 |
通过本节课程，使学生了解架子鼓的构成，鼓的各部件名称。及鼓棒的选择 |
| 2 |
基本演奏方法 |
持棒方法 |
通过本节课程，使学生了解持棒方法，坐姿等理论。形成良好的演奏习惯。 |
| 3-5 |
基础打点练习（1-3） |
敲击方法 空拍时的呼吸 四连音的敲击方法 |
通过本节课程，使学生掌握四分音符和八分音符、 四分休止符和八分休止符在节奏中的重要性 十六分音符为主的四连音 |
| 6 |
低音大鼓 |
脚踝关节的放松 |
通过本节课程，使学生掌握用脚演奏低音大鼓的方法 |
| 7 |
军鼓与低音鼓综合训练 |
手与右脚的基本配合 |
通过本节课程，使学生掌握军鼓与低音鼓演奏时的手脚基本配合方法。在以后的所有练习中都要使用低音脚鼓。 |
| 8-17 |
基础打点练习（4-13） |
四连音的敲击 前八后十六音型的敲击 前十六后八音型的敲击 切分节奏型的敲击 前十六后半拍八分休止的敲击 前八分休止后半拍十六分音符的敲击 重音音位休止 切分音型休止重音音位 十六分附点音型的敲击 四连音音型休止重音音位 |
通过本节课程，使掌握学生四连音加入八分音符后半拍的敲击方法 前半拍八分后半拍十六分音符节奏型的特点。 前半拍十六分后半拍八分音符节奏型的特点。 十六分切分节奏型的特点。 前半拍十六分音符后半拍八分休止符节奏型的特点。 前半拍八分休止符后半拍十六分音符节奏型的特点 前八后十六音型休止重音音位节奏型的特点 十六分切分音型休止重音音位节奏型的特点 十六分附点音型节奏型的特点 十六分四连音音型休止重音音位节奏型的特点 |
| 18 |
随堂考核 |
综合能力 |
检验所有学习过的四连音系列节奏型相结合的综合能力。 |
| 1-2 |
三连音系列练习 |
奇数音型的平均 |
通过本节课程，使学生掌握3、5、7、9等音型节奏型的特点 |
| 3-4 |
一至八连音练习 |
奇偶数音型结合 |
提高敲击速度，奇偶数音型相结合的练习 |
| 5-6 |
手击踩镲练习 |
右手与左脚的配合 |
右手在踩镲上演奏的常见音型 |
| 7-9 |
四肢综合基本练习 |
四肢配合 |
用三周时间锻炼学生四肢配合的基本能力 |
| 10-11 |
四拍摇滚节奏练习 |
四肢配合 |
使学生掌握四拍摇滚节奏的演奏特点 |
| 12-14 |
4/4拍一小节“过门” |
衔接的稳定性 |
四拍摇滚节奏与一小节SOLO的结合 |
| 15-17 |
4/4拍两小节“过门” |
衔接的稳定性 |
四拍摇滚节奏与两小节SOLO的结合 |
| 18 |
随堂考核 |
综合能力 |
检验学生对所学技巧的掌握情况。敲击五条练习曲。 |
| 1-2 |
基本重音手法 |
轻重结合敲击 |
使学生掌握重音的敲击技巧，增加敲击的表现力 |
| 3-4 |
复合敲击手法 |
左右手复合弹跳 |
使学生掌握复合跳的敲击技巧，增加敲击的表现力 |
| 5-6 |
3/4拍基本节奏及“过门” |
衔接的稳定性 |
三拍子节奏与SOLO的结合 如：华尔兹 |
| 7-8 |
伦巴节奏练习 |
重音的位置 |
使学生掌握非洲舞蹈节奏的特点 |
| 9-10 |
桑巴节奏练习 |
重音的位置 |
使学生掌握拉美流行舞曲节奏的特点 |
| 11-12 |
摇摆节奏练习 |
右手附点音型 |
使学生掌握欧美摇摆舞曲节奏的特点 |
| 13-14 |
现代高级摇滚节奏练习 |
双脚的复杂变化 |
使学生掌握美国现代摇滚节奏的特点 |
| 15-17 |
独奏练习曲 |
综合性运用能力 |
所学技巧的综合性练习 |
| 18 |
随堂考核 |
综合能力 |
检验学生对所学技巧的掌握情况。敲击独奏曲一首 |
4、教学方式
本课程教师在教学过程中主要采取演示式及实践活动式。
5、考核内容及方式
考试内容：学生对各种节奏型的掌握情况及规定曲目的演奏。
考试方式：本课程为考核课，学期末进行一次考核，采用百分制记分，平时回课情况计入考核分数，占20%比例。
6本课程授课对象、时间（学期）、总课时：
本课程为本院音乐教育专业专科学生讲授授课时间为第4、5、6学期；总学时数为108学时。
教学时数分配表：
| 章节 |
教学内容 |
教学时数分配 |
| 讲授 |
其他教学环节 |
| 1 |
架子鼓概论 |
1 |
|
| 2 |
基本演奏方法 |
1 |
|
| 3 |
基础打点练习（1-3） |
3 |
|
| 4 |
低音大鼓 |
1 |
|
| 5 |
军鼓与低音鼓综合训练 |
1 |
|
| 6 |
基础打点练习（4-13） |
10 |
|
| 7 |
随堂考核 |
1 |
|
| 8 |
三连音系列练习 |
2 |
|
| 9 |
一至八连音练习 |
2 |
|
| 10 |
手击踩镲练习 |
2 |
|
| 11 |
四肢综合基本练习 |
3 |
|
| 12 |
四拍摇滚节奏练习 |
2 |
|
| 13 |
4/4拍一小节“过门” |
3 |
|
| 14 |
4/4拍两小节“过门” |
3 |
|
| 15 |
随堂考核 |
1 |
|
| 16 |
基本重音手法 |
2 |
|
| 17 |
复合敲击手法 |
2 |
|
| 18 |
3/4拍基本节奏及“过门” |
2 |
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| 19 |
伦巴节奏练习 |
2 |
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| 20 |
桑巴节奏练习 |
2 |
|
| 21 |
摇摆节奏练习 |
2 |
|
| 22 |
现代高级摇滚节奏练习 |
2 |
|
| 23 |
独奏练习曲 |
3 |
|
| 24 |
随堂考核 |
1 |
|
7、教材及参考书目
1、《架子鼓》课程使用的教材：
《实战爵士鼓》湖南文艺出版社 丁麟 编著
2、《架子鼓》参考书目
郑建国 编著：《爵士鼓演奏实用教程》，中国青年出版社
