凝心聚力强内涵 求真务实创特色

扎实推进本科教学质量合格评估工作

——音乐系2017年二级教职工会工作报告

张建辉

（2018年1月12日）

各位代表，同志们：

受音乐系委托，我向大会做工作报告，请予审议。

报告的主题是：凝心聚力强内涵，求真务实创特色，扎实推进本科教学质量合格评估工作。下面，我从三个方面报告工作。

2017年工作回顾

2017年，在校党委、行政的正确领导下，在分管校长的直接指导下，我系坚持党要管党、从严治党的政治信念，根据学校党政工作要点的总体部署，积极开展各项工作。音乐系以新建本科专业“音乐学专业审核评估”和学校“本科教学质量合格评估”为重心，全系领导和教职员工齐心协力，圆满完成了各项工作任务，取得了良好的工作成绩。下面，我就音乐系2017年的主要工作总结回顾如下：

一、外引内培，不断优化师资队伍建设。

一是在师资引进方面：聘用张亚林、张豪夫、莊敏仁等5名国内外知名学者、专家为客座教授；二是在师资培养方面：新增校级学术带头人1人、中青年学术骨干1人；1人通过教授任职资格评审，1人通过副教授任职资格评审；陈春华、冯佳妮两名同志入选校级双师双能型教师；调整了器乐教研室副主任；先后选派7人次分赴教育部、省教育厅、知名高等学校及各级各类学术团体等组织参加学术交流与培训。三是在青年教师培养。通过青年教师导师制、听课制、试讲制、兼职制等制度，多维度、全方面培养青年教师的敬业精神、职业能力和工作素养。教师队伍达到进一步加强。

二、营造学术氛围，扎实推进学科建设。

一年来音乐系加快了学科建设步伐，在学术交流、项目争取、成果产出、队伍建设等方面都取得了一定成绩。

一是学术交流平台进一步拓宽。今年首次邀请德国、比利

时、台湾等国际知名音乐学学者、教授，开展高质量的神禾大讲堂学术报告6场，受众1800人次；同时系上也精挑细选专题、人员，为学生主讲学术报告3场；陈春华、胡倬同志应邀担任陕西省高校音乐教育专业教师技能大赛评委；先后有7人次应邀参加陕西省高校音乐教育联盟和兄弟院校专业学术交流活动。

二是项目争取积极。陈春华、白艳两位同志分获省社科基金项目各1项，陈春华、田元、白英三名同志各获省社科联项目1项，姚晓婷同志获市社科基金项目1项。共获得科研资助经费9.5万元。同时我们还积极申报陕西省首届高校科技成果展和第三届研究生创新成果暨校企对接洽谈会高校科技成果项目等。

三是文化艺术领域成果进一步丰富。今年发表论文共18篇，其中核心期刊10篇。出版专著3部、参编2部。陈春华、田元、孙志成、葛晓妮等4名同志的7个科研项目获校级优秀科研成果，共计奖励科研经费3.6万元。

四是学科队伍不断扩大。姚晓婷同志入选第三批校级高层次人才学术带头人，葛晓妮同志入选中青年学术骨干。

三、逐步加强课程建设、提高专业内涵建设水平。

这一年，我们以新建本科专业“音乐学专业审核评估”和学校“本科教学质量合格评估”为重心，强化教育教学研究，推进课程和教材建设，完善教学梯队建设，教学质量稳步提升，教学实践更加丰富，我系专业建设取得新的进展。

一是专业建设规划进一步明晰。2017年我们组织开展了专业普查工作，修订了音乐学教学大纲，11月顺利完成了省教育厅对我系新建本科专业的审核评估工作，申报了舞蹈学本科专业和实训室项目。

二是课程和教材建设取得新成绩。葛晓妮、杨玲玲两位同志入选音乐学本科专业核心课程负责人，王雪燕同志的声乐课程获校级在线开放课程，文丽君、刘凯两名同志的通识课程入选校级公共通识教育选修课程，苏琳同志的《舞蹈基训钢琴伴奏曲选》获校级规划教材立项。

三是教学团队有了新突破。2017年由蒲红伟等7位同志组成的钢琴教学团队，入选校级教学团队。目前音乐系有校级教学团队2个，教学梯队逐步形成。

四是教育教学改革进一步深化。依托于常态化的教研室活动、微课比赛、青年教师教学基本功大赛、教学改革立项等平台，教师在教学方法改革方面取得了比较丰富的成果。2017年，共有 12个教学改革研究项目获准立项。2015年的2个教改项目顺利结题。同时，我们还在教师中开展了说课交流，召开了公共通识教育课程教学改革创新研讨会。

五是教学实践成果丰硕。在过去的一年中我们通过举办个人独奏独唱音乐会、专业汇报音乐会、课程汇报音乐会、毕业音乐会，室内乐演奏、民乐合奏、流行音乐专场以及根据学生需求开设个性化的艺术实践课。贺凌云同志获得陕西省第三届陕北民歌大赛二等奖，我系杨海军老师和贺凌云老师共同指导的原创作品——小合唱《妈妈》，在全省第五届大学生艺术展演活动评选中荣获得二等奖；2014级学生赵梓含、李思琪举办了毕业音乐会；今年先后有18人次在校内外艺术实践活动中获奖，其中赵星臣、王瑞等同学在省级比赛中获奖。

六是教学质量进一步提升。这一年，我们教学相长，师生共赢。杨小棠、白学良在陕西省高校音乐教育专业教师教学技能大赛中分获声乐组二等奖和钢琴组三获奖，白英同志获校级优秀教学质量奖，白英、赵晨泉、文丽君同志获校级优秀教学成果二等奖，吴玫同志获第三届青年教师教学基本功大赛二等奖，张淼同志获得“六国华语歌唱大奖赛”冠军，共计奖励教学经费4.3万元。

刘哲、王莉娜等8名同志指导的学生创新创业项目获立项，其中国家级2项、省级2项、校级8项。6名学生在教师的指导下通过了专升本考试。积极指导学生参加首届艺体类专业技能竞赛，以赛代练、以赛促学。选拔推荐5名学生参加学前教育专业五项技能大赛。

四、学生工作进一步规范，学风持续好转

一年来，我们坚持德业双修、问题导向、育管结合，以抓学习纪律为切入点，规范管理为着力点，提高人才培养质量为落脚点，不断推进学生工作制度化、规范化，学生学风持续好转。

一是学生工作更加规范。实行了学生工作例会制度，学生稳定安全研判制度，落实了辅导员“三进”制度。

二是注重学生思想政治教育。以专业教育和规章制度学习为重点，开展新生入学教育，抓思想起好步。开展理想信念教育，学生党支部组织13名党员和35名入党积极分子分别赴八路军办事处和杨虎城烈士陵园追思参观学习。建立了十九大学习微信专栏，组织了“学习十九大，青春勇担当，做新时代新青年”签名寄语活动。

三是多举措促进学风建设。首先，成立了系学风建设领导小组，年级学风建设工作小组，以及学风建设督查组，分层开展学风建设工作。其次，制订和完善了关于学风建设的制度与办法。先后修订完善了《音乐系加强学生学风建设实施细则》、《陕西学前师范学院音乐系学生违纪预警谈话办法》等11项规章制度。再次，充分发挥辅导员、专任教师在学风中的主导作用，抓好日常管理中的上课出勤率、晚自习率、违纪率，积极推进学生违纪预警制度，督促学生转变学风。最后，积极开展优秀毕业生、优秀团支部、优秀团学干部、优秀共青团员、杰出志愿者等评比活动，宣讲优秀学生勤学事迹，全年共评选优秀学生186名。

四是学生服务更加细致。首先，加强就业工作责任落实和精准就业指导，166名2017届毕业生顺利就业，就业率达98.2%，全校就业工作排名第二。同时完善258名学生就业管理信息，加强跟踪服务。其次，全面开展贫困生认定工作，认定贫困生256名，建档立卡贫困生39名；生源地助学贷款55名学生。同时还为贫困学生提供勤工助学岗位 11个。再次，关注学生诉求，积极关心帮助学生解决临时困难补助问题，开展精准资助走访慰问工作，走访贫困生2户。积极推进“结对帮扶贫困生•真情关爱助成才”专项行动工作，结对帮扶学生87人。最后，关注学生心理健康，成立了心理健康工作站。开展新生心理测评，约谈心理危机预警学生2名。

五是积极搭建学生课外活动平台。积极组织校内外文艺演出、公益演出、比赛等艺术实践，提升学生职业能力和竞争力。积极参与省文化惠民下基层实践演出、帮扶文艺演出、教职工元旦晚会、音乐系元旦晚会等16场演出活动，让学生得到了历练。组织参加魅力团支书大赛，获最佳人气奖；参与第六届“校园十佳歌手”大赛，获专业组冠亚季军；2017年共有21人次在学校各类活动中获奖。

音乐系面临的形势和问题分析

回顾过去的一年，音乐系经过全体师生员工的共同努力和辛勤付出，学科专业特色不断增强、教育教学质量稳步提升、人才培养成果更加显著、科研创新水平大幅提高、人才队伍建设不断加强。

各位代表，我们深切感受到，唯有坚持党的领导，在才能在教学建设发展中明确方向、干出成效；唯有不断解放思想，才能在音乐教育的事业中抢得先机、实现突破；唯有注重精诚团结，才能在科学发展的征途中凝心聚力、克难奋进；唯有做到勇于担当，才能在逆势发展的进程中有效作为、走在前列。

各位代表，我们在肯定成绩的同时，也要清醒地认识到，我们系还存在的一些问题和不足，已经制约了音乐系的发展，亟需解决。

一是系上部分教师对学校本科教学合格评估工作的紧迫性认识不足，干事氛围还不够浓郁，精神面貌和干劲需要更上一个新台阶；二是要实现本系“十三五”的发展目标，急需培育校级一流专业。三是在小课教学管理，在一定程度上存在松、软的现象；四是教师的科研能力仍需进一步提高；五是学生的学风和纪律还需进一步加强，还存在学生上课迟到、早退、旷课、替课等现象。对此，我们必须高度重视，采取有效措施，努力加以解决。

2018年的工作思路与重点工作

同志们，2018年我系首届本科毕业生即将毕业，这将是对我们四年本科教学质量的一次大检验。同时我们也将迎来舞蹈学专业首届本科生，这将是对我们今后四年教学工作的一个考验。新形势、新任务给音乐系的教学科研学生工作提出了更高的要求。

2018年音乐系工作的总体思路

深入学习贯彻十九大和习近平总书记系列讲话精神，紧紧围绕学校提出的“建设高水平应用型大学”战略目标，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路，按照迎接本科教学工作合格评估的有关要求，寻找差距、补齐短板，夯实内涵建设基础，为顺利通过本科教学工作合格评估奠定坚实基础。以敢于担当的精神状态、求真务实的工作作风，努力培养“品德优、基础实、能力强、素质高、善创业” 应用型人才， 牢牢把握工作重点，着力推进各项工作再上新台阶。

2018年音乐系重点工作

全面聚焦本科教学水平合格评估工作，严格依照教育部、学校相关要求与规定，将本科教学水平合格评估与教育教学规范管理结合起来，与提高本科教育教学质量水平结合起来与专业建设和课程建设结合起来，全面提升教育教学质量，提高人才培养质量，力争在重点领域和关键环节再上一个新台阶。

1. 全面落实新修订的人才培养方案。紧扣学校有特色、高水平应用型大学的办学定位，探索和创新人才培养模式，深入研究地方经济建设和社会发展对人才的需求，构建音乐学专业“校—地—园—企”协同育人模式。

2.加强专业建设与课程建设成效。突出内涵建设与特色发展，进一步理清工作思路， 完善专业建设规划，严格教学纪律、研究管理规律、从而有序推进课程建设，逐步解决难点问题。加强专业内涵建设、提高课程教育教学质量、探索并培育音乐学专业特色。积极争取校级一流专业，确保培育专业。做好学士学位授权专业评估工作。

3.继续加强实践教学体系及实践基地建设。落实实践教学课程全程性原则、贯通性原则、应用性原则。全面加强实践教学、实习实训、社会实践、毕业论文 （设计）等各个实践环节的管理与落实，积极开展毕业艺术实践及汇报演出。

4.改革教学模式与教学方法。激活教与学有机结合、相互促进、共同提高和发展。试行专业技能课程教学双向选择的教学运行机制。学生选择自己满意的教师，教师根据学生的志愿情况选择学生。组织开展师生教学汇报展演活动。

5. 加强教学管理，构建和完善教学质量监控和保障体系。健全完善教学质量的全环节、全过程管理的制度与机制。发挥好系教学工作委员会组织、协调、指导、管理、检查作用，完善并发挥好学生的反馈作用，推进教育教学改革与质量提升跨上新台阶。

6.加强教学队伍特别是教学团队建设。建立健全教学团队建设的相关制度与措施，营造有利于教学团队发展的环境。通过教学团队建设，优化整合教学资源，促进课程建设与专业建设，促进整体上提高教学质量。

7.努力开拓学科建设新局面，铸就新成绩。充分发挥音乐系学术委员会和校级学科（术）带头人在特色学科和优势学科建设中的引领作用，推进学术交流，多渠道汇集学术信息，扩大学术影响。进一步凝练学科方向，聚集学科力量，丰富学科成果。积极培育科研项目和优秀成果。

8.坚持德育为先，加强和改进大学生思想政治教育工作。

围绕大学生思想政治建设，全方位搭建育人互动平台。大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想，以“一院（系）一特色”项目为依托，实践党旗领航，以文育人——“红船精神”在大学生思想政治教育中的传承作用，加强音乐系微信公众平台、微博、校园网等媒体平台建设。发挥朋辈帮扶育人作用，发挥学生党支部、共青团、学生会、学生社团的作用，开展内容丰富，形式新颖的育人活动。

9.规范学生工作体系，推进学生工作制度化、体系化。召开学生工作会议和思想政治工作会议，完成学生会换届工作。贯彻落实“四进两联一交友”活动。进一步完善辅导员工作定期总结、汇报制度，执行学生工作月通报制度、例会制度。全面落实学生谈话制度，学生工作纪实制度、学生纪律检查通报制度。

10. 积极营造学风建设的良好氛围，扎实地抓好学风建设。

加强学生文明教育和日常行为的管理，大力推行“朋辈帮扶制度”，围绕思想建设、学风建设、班级建设、宿舍建设、文化活动和心理教育六个方面，推动班风学风建设。强化安全意识，加强学生公寓日常管理。编印学生安全教育手册。

11.积极做好学生服务工作。 做好学生资助和国家助学贷款工作。做好贫困学生摸底排查工作，建立健全贫困生管理档案。根据有关文件精神，认真做好奖助学金的评选工作。积极做好学生心理健康指导工作，做好学生心理危机事件的预防与处理工作，阻止学生心理危机事件的发生。配合学校心理咨询站，有针对性做好心理辅导工作。

12. 抓好就业工作。 依托校招生就业处，积极开拓毕业生就业市场，进一步加强就业指导和服务工作，努力实现毕业生的充分就业，全面提高毕业生就业质量。

同志们，音乐系的未来掌握在在座的每一位的手中，让我们以党的十九大精神为指导，进一步凝聚人心，加强团结协作，在校党委和行政的坚强领导下，不忘初心、扎实工作，聚焦合格评估，主动对标本科教学质量合格评估各项指标，决胜教学评建；让我们振奋精神、激昂斗志，拿出百倍的信心和勇气，紧紧围绕“一个根本”，紧盯“一个目标”，坚决推进“三二五”工程的落实，加强学科建设，加大师资队伍外引内培的任务，提高教学质量，培养更多高素质人才，提升科研水平，力争推出高质量的科学研究成果，为音乐系实现可持续发展做出应有的贡献。

谢谢大家！